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口頭論文發表 / Oral Paper Presentation
▕▕ 研討會內容 > 口頭論文發表
生成式AI輔助下雙語閱讀策略對高中生日語學習動機與閱讀理解之影響
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發表人：
河野共喜(新北市立光復高級中學日語教師)
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發表人：
宋安凡(國立彰化師範大學物理系碩士生)
宋明君(朝陽科技大學助理教授)
應用AI聊天機器人於國小課後照顧社團進行科普閱讀之研究
英中雙語紙本桌遊對高中生英語學習動機與語言產出之學理基礎及實踐研究
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發表人：
廖玉鈴(高雄市楠梓區楠梓高中教師)
資優班雙語課程設計、教學與評量-
以AIoT課程為例
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發表人：
鍾乙豪(國立高雄師範大學特殊教育系博士生)
鍾亞 唐(高雄市立新興高級中學資優班研究人員)
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發表人：
張宇堯(國立東華大學教育行政與管理學系學士生)
董雲龍(國立東華大學教育行政與管理學系學士生)
林念臻(國立東華大學教育行政與管理學系助理教授)
AI輔助下的雙閱讀與雙語閱讀行動方案—以花蓮偏鄉部落小學低年段英語說話課為例
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發表人：
賴錦華(花蓮縣玉里鎮德武國民小學教師)
SEL自我覺察向度之閱讀教學探究 ——
以四年級三篇故事體課文為例
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發表人：
黃依涵(國立臺中教育大學語文教育學系碩士生)
雙閱讀政策的行政領導策略：
以變革領導為分析視角
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