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口頭論文發表 / Oral Paper Presentation
▕▕ 研討會內容 > 口頭論文發表
生成式AI輔助下雙語閱讀策略對高中生日語學習動機與閱讀理解之影響
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發表人：
河野共喜
(天主教輔仁大學食品營養博士學位學程博士生)
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發表人：
宋安凡(國立彰化師範大學物理系碩士生)
宋明君(朝陽科技大學助理教授)
應用AI聊天機器人於國小課後照顧社團進行科普閱讀之研究
英中雙語紙本桌遊對高中生英語學習動機與語言產出之學理基礎及實踐研究
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發表人：
廖玉鈴(高雄市楠梓區楠梓高中教師)
資優班雙語課程設計、教學與評量-
以AIoT課程為例
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發表人：
鍾乙豪(國立高雄師範大學特殊教育系博士生)
鍾亞唐(高雄市立新興高級中學學生)
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發表人：
張宇堯(國立東華大學教育行政與管理學系學士生)
董雲龍(國立東華大學教育行政與管理學系學士生)
林念臻(國立東華大學教育行政與管理學系助理教授)
AI輔助下的雙閱讀與雙語閱讀行動方案—
以花蓮偏鄉部落小學低年段英語說話課為例
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發表人：
賴錦華(花蓮縣玉里鎮德武國民小學教師)
許喬斐(國立臺東大學數位媒體與文教產業學系副教授)
SEL自我覺察向度之閱讀教學探究 ——
以四年級三篇故事體課文為例
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發表人：
黃依涵(國立臺中教育大學語文教育學系博士生)
雙閱讀政策的行政領導策略：
以變革領導為分析視角
*此頁面排列順序並非最終發表順序，各場次發表順序，請依照議程上發表順序為主
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發表人：
陳芃欣(國立臺中教育大學語文教育學系助理教授)
從AI到閱讀夥伴：生成式語言AI介入結構式閱讀討論的教學設計
生成式AI學習代理人（GULLA）之成效與限制：一項針對國中生物課程形成性評量中
學習路徑與迷思概念的混合方法探究
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發表人：
鍾昌宏(國立彰化師範大學師資培育中心兼任助理教授)
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發表人：
方金雅(國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處教授)
陳新豐(國立屏東大學教育學系教授)
「識字金銀島」系統升級與效能之探討
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發表人：
張瀞文(國立臺灣師範大學圖書資訊研究所碩士生)
曾品方(天主教輔仁大學圖書資訊學系專任助理教授)
讀報教育對識字能力影響之研究-
以新北市某國小三年級為例
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發表人：
高敬堯(國立臺中教育大學語文教育學系助理教授)
試析文學圈運用於SEL讀寫教學——
以師資生兒童文學教學設計為例
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